目录
教师教育
透过疫情反思学生自主发展能力的培养刘世斌;1-3
对标能力层级的课外文言文练习编制策略茹意;郑淑清;4-6
语文教研活动要坚持守正与创新崔新月;7-9
指向核心素养的初中英语命题原则与策略常双;10-13
初中道德与法治课程生命教育观及实践张雪梅;金也琪;14-16
基于核心素养开展生物学科实践活动的探索李炎;17-18
谈学历教育中学科专业负责人的角色定位——以大连教育学院学历教育为例张东育;19-21
普通师范专业融合教育课程构建的思考冯雅静;22-26
教育与教学
“养根式”作文教学初探高西栋;高郢蔚;27-29
穷“追”不舍见真章——钱梦龙“追问”教学艺术探微刘传菠;30-32
部编版小学一年级识字教学策略探究陈芳;33-34
高中数学建模素养的培养姜欣欣;35-36
新高考评价体系下的政治选科与学生职业生涯规划王敏;37-39
基于思维导图的中学物理知识链构建于路艳;翟海燕;40-42
初中化学实践活动探究与思考——以《大海的馈赠》为例马智慧;43-47
虚拟现实技术与教育教学有效融合的研究史文鑫;48-49
微课在中学美术教学中的应用探索靳丽丽;50-51
小议学生自律能力的培养刘立君;52-53
大学英语阅读教学中文化教学有效途径探索——以《大学英语》精读为例徐东海;54-55
童年创伤后成长的变化及认知策略的研究刘丽;56-59
地方历史文化涵养大学生家国情怀的教学探索滕丽娟;60-62
学校体育常见运动损伤及运动疾病发生原因及处治赵岩;63-67
线上教学与工作
翻转课堂教学模式下线上教学设计与实践丛丽;68-70
初中线上教学探索与实践徐晶;71-72
疫情之下编辑坚守“初心”的工作策略赵国惠;73-74
人教社实验校成果
小学语文阅读差异教学的实践策略程晓颖;75-77
返校复课从关注学生心理安全开始宋慧娴;78-80
大连教育学院召开“十三五”规划总结、“十四五”规划编制安排部署会2
育人至上多元发展,持己守正面向未来——大连经济技术开发区第一中学加快特色发展的步伐81