目录
教师教育
关于在中小学教师培训课程中设置专题党课的思考与实践刘金华;1-3
中学教师幸福感的构成及其对提高教师幸福感的启示张俊;4-6
“互联网+教师教育”的平台建设与功能思考——以大连教师网为例钟苏婉;曲士昶;徐文杰;7-9
浅谈中小学外籍教师教学管理孟杨;10-11
区域名优干部教师队伍建设的实践研究——以大连市甘井子区“四名优工程”建设为例张岩;宁先达;12-14
由高校思想政治辅导员角色定位引发的思考潘雪;15-17
教育与教学
中小学课堂教学转型的实践与探索——以普兰店区为例刘士寅;18-22
论深化课程改革中的责任与担当齐铁清;23-25
当代中国教育学派分类研究吴恒山;26-33
信息技术与高中物理教学的有效融合宋小羽;34-35
翻转课堂教学模式下中学数学教学语言艺术丛丽;叶辉;崔岩;36-37
落实语文核心素养的有效策略杜桂枝;38-40
语文核心素养下的古诗文教学孙小卫;41-42
用“读背仿寻创”让学生学会写作赵毅;杨旭华;43-45
初中英语阅读教学设计与实践张锦;46-47
基于学生历史理解和历史解释的学习活动设计——以部编教材《三国鼎立》一课为例王福华;48-49
实施“多问”策略,提升学生科学素养郭明亮;50-51
初中音乐学科校际互助研修探究薛金;52-53
基于通用技术学科核心素养的案例教学思考与实践吴曙霞;54-56
在语篇教学中发展小学生语言能力的实践策略王玉玲;57-58
团体沙盘游戏干预小学生注意力问题的应用研究王剑;59-62
论目标和评价对教学的引导和促进赵瑾;63-65
例说“新思路作文”教学方法隋庭升;66-68
小学生习作连句成段探究关丽萍;69-71
校长论坛
论学校领导力的提升林卫民;72-74
谈乐学教育的实施兰秀玲;75-78
中小学教学
谈如何培养小学生的阅读习惯赵昕光;79
在数学课堂教学中渗透数学思想方法侯树卿;80
学人风采
刘丽 教授81
创新校本研修实践模式 促进教育优质均衡发展2